medicīna || psiholoģija
dzimumu psiholoģija / psiholoģija / Militārā psiholoģija un pedagoģija / Ievads profesijas "psihologs" / akmeology
« iepriekšējā nākamā »

Piezīme ctio un t e l s n s e s a m e Ha n s

Nobeigumā, mēs varam teikt, ka sociālā psiholoģija uzsver dzimumu: dzimumu - tas ir sociālais norma, uz kuru mēs pielāgoties ietekmi regulējuma spiediena (vēlme sociālo apstiprinājums) un informatīvo spiedienu (izmantot sociālo informāciju, lai palīdzētu mums noteikt realitāti).

Kaut arī pētījumi nav konstatēts, ka starp vīriešiem un sievietēm, ir būtiskas atšķirības attiecībā uz lielāko daļu īpašību, mēs uzskatām, ka tie nav līdzīgi viens otram. Tas ir daļēji tāpēc, ka vīrieši un sievietes veic dažādas sociālās lomas, un kā rezultātā, mēs uzskatām, ka starp tām pastāv atšķirības, kas pamato šīs lomas. Mūsu sabiedrība arī stāsta mums, ka vīrieši un sievietes ir atšķirīgi un jāatšķiras no otra. Turklāt mūsu iedzimtas izziņas ieradums sadales viss kategorijās un tiesību aktu, pamatojoties uz šādu nodalīšanu arī palīdz saglabāt domu, ka dzimumu atšķirības ir liels un svarīgs.
Mēs esam vairāk sliecas domāt, lai uzzīmētu līniju starp dzimumiem, un sāk noteikt mūsu identitāti daļēji tāpēc mūsu dzimuma. Sociālā psiholoģija dzimuma pāriet mūsu uzmanību no bioloģijas līdz situācijas un sociālajiem spēkiem atdalīšanu vīriešu un sieviešu pamatā, un tādējādi nodrošina mūs ar norādēm par to, kā sasniegt dzimumu līdztiesību. Tajā pašā laikā sociālā psiholoģija skaidro, kāpēc pārmaiņas dzimumu lomas un stereotipi būs lēna un ir neskaidrs, ja nav saskaņotu centienus. Šie centieni parasti nāk no sievietes, bet var notikt izmaiņas straujāk, ja mēs atzīstam, ka tradicionālais lomu netaisnais nav piemērotas mūsdienu sabiedrībā un ierobežot ne tikai sievietēm, bet arī vīriešiem.
« iepriekšējā nākamā »
= Iet uz saturu mācību grāmatas =

Piezīme ctio un t e l s n s e s a m e Ha n s

  1. Neumann L., M. Bogomilsky P .. anatomija, fizioloģija un patoloģija dzirdes un runas 2001.gadā

  2. Tests. Fizioloģiskās un higiēnas vērtību pārtikas produktiem. Enerģijas devu novērtējums 2009
    Ievads. Fizioloģiskā loma un higiēnas vērtības olbaltumvielas. Fizioloģiskā loma un higiēnas vērtība tauku. Fizioloģiskā loma un higiēnas nozīme ogļhidrātu. Fizioloģisko un higiēnas novērtējums būtisku mikroelementu. Vitamīni. Enerģijas novērtējums uzturā. Secinājums. saraksts
  3. STUDIJU dzirdes
    Galvenais mērķis uzklausīšanas ir noteikt pētījumu par uzklausīšanas, ti. E. auss skaņās dažādām frekvencēm jutība. Tā jutība auss nosaka dzirdes sliekšņa noteiktā frekvencē, tas ir praktiski pētījums dzirdes slēpjas galvenokārt nosakot uztveres sliekšņus dažādām skaņām
  4. Jautājumi paškontroles par disciplīnu
    Likumi un noteikumi par higiēnas un sanitārijas sektora uzņēmumu. 2. Pārtikas saindēšanās. Cēloņi, klasifikācija, īpatnības profilakses pasākumiem. 3. Pārtikas saindēšanās mikrobu izcelsmes. Klasifikācija, aģenti, īpatnības protams, profilakse. 4. Pārtikas saindēšanās nav mikrobu izcelsmi. Klasifikācija, aģenti, īpatnības
  5. Kursa projekts. "Zoohygienic, santehnikas - ekoloģiskā novērtēšana piena - saimniecība par 800 govīm saimniecības" Ilyinsky "2009
    Ievads 1. Īss apraksts lopkopības iekārtas. 2. Pilna mēroga aptauja lopkopības iekārtas. 2.1 Vispārējā shēma uzņēmuma plāns ar izvērtējumu ēku; 2.2 plāns un apakšpunktu no mājlopu ēkām ar to veidošanos un aprakstu. 3. Pamatojums kritiskās infrastruktūras parametriem un veterinārā - sanitārajiem pasākumiem: 3.1 Dzīvnieku pie objekta numurs; 3.2 aprēķins
  6. Tuvredzība, hyperopia. Cēloņi, simptomi, profilakse
    In izglītības darbā ar bērniem pirmsskolas iestādēs jāsargājas no bērna aizsardzību zināt visbiežāk pārkāpumu vizuālo funkciju, lai ātri identificēt un veikt visus iespējamos pasākumus, lai novērstu vai mazinātu sekas šiem traucējumiem uz bērnu veselību. Redzes asums - galvenā funkcija personas. Tā ir spēja uztvert priekšmetu acis
  7. dzirdes Research
    Skaidrojot pacientu sūdzībām vērš uzmanību uz to samazināšanu sēdes vienā vai abās ausīs (pastāvīgie, progresīvu vai periodisku uzlabošanu, pasliktināšanās), pakāpe dzirdes zudums (dzirdes saruna tuva attāluma, grūti sazināties ar citiem darbā, mājās vai mājās, viņš izmanto visu laiku, periodiski dzirdes, kā tas ietekmē jūsu dzirdes asums, izmaiņas dzirdes trokšņainā
  8. Dzirdes zudums neizlīdzināti. H 91.9
    {Foto143} Ārstēšana rezultāts: Klīniskie kritēriji uzlabošanai pacientam: 1. normalizācijas temperatūru. 2. laboratorisko rādītāju normalizācija. 3. uzlabošana klīnisko simptomu (sāpes, dzirdes zudums, zvanīšana
  9. Cita dzirdes zudums. H-91
    {Foto138} Ārstēšana rezultāts: Klīniskie kritēriji uzlabošanai pacientam: 1. normalizācijas temperatūru. 2. laboratorisko rādītāju normalizācija. 3. uzlabošana klīnisko simptomu (sāpes, dzirdes zudums, zvanīšana
  10. Cita Norādītais dzirdes zudumu. N-91,8
    {Foto142} Ārstēšana rezultāts: Klīniskie kritēriji uzlabošanai pacientam: 1. normalizācijas temperatūru. 2. laboratorisko rādītāju normalizācija. 3. uzlabošana klīnisko simptomu (sāpes, dzirdes zudums, zvanīšana
  11. Sensorineural dzirdes zudums ir divpusējs. H 90.3
    {Foto132} Ārstēšana rezultāts: Klīniskie kritēriji uzlabošanai pacientam: 1. normalizācijas temperatūru. 2. laboratorisko rādītāju normalizācija. 3. uzlabošana klīnisko simptomu (sāpes, dzirdes zudums, zvanīšana
  12. Vadošs un Sensorineural dzirdes zudums. H-90
    {Foto128} Ārstēšana rezultāts: Klīniskie kritēriji uzlabošanai pacientam: 1. normalizācijas temperatūru. 2. laboratorisko rādītāju normalizācija. 3. uzlabošana klīnisko simptomu (sāpes, dzirdes zudums, zvanīšana
  13. Sensorineural dzirdes zudums, nav noteikts. H 90,5
    {Foto134} Ārstēšana rezultāts: Klīniskie kritēriji uzlabošanai pacientam: 1. normalizācijas temperatūru. 2. laboratorisko rādītāju normalizācija. 3. uzlabošana klīnisko simptomu (sāpes, dzirdes zudums, zvanīšana
  14. Vadošs dzirdes zudums ir divpusējs. H 90.0
    {Foto129} Ārstēšana rezultāts: Klīniskie kritēriji uzlabošanai pacientam: 1. normalizācijas temperatūru. 2. laboratorisko rādītāju normalizācija. 3. uzlabošana klīnisko simptomu (sāpes, dzirdes zudums, zvanīšana
  15. Vadošs dzirdes zudums, nav noteikts. H 90.2
    {Foto131} Ārstēšana rezultāts: Klīniskie kritēriji uzlabošanai pacientam: 1. normalizācijas temperatūru. 2. laboratorisko rādītāju normalizācija. 3. uzlabošana klīnisko simptomu (sāpes, dzirdes zudums, zvanīšana
  16. Pēkšņs idiopātiska dzirdes zudums. H 91.2
    {Foto140} Ārstēšana rezultāts: Klīniskie kritēriji uzlabošanai pacientam: 1. normalizācijas temperatūru. 2. laboratorisko rādītāju normalizācija. 3. uzlabošana klīnisko simptomu (sāpes, dzirdes zudums, zvanīšana
  17. Sensorineural dzirdes zudums, vienpusējs ar normālu dzirdes otrā ausī. H 90.4
    {Foto133} Ārstēšana rezultāts: Klīniskie kritēriji uzlabošanai pacientam: 1. normalizācijas temperatūru. 2. laboratorisko rādītāju normalizācija. 3. uzlabošana klīnisko simptomu (sāpes, dzirdes zudums, zvanīšana
  18. Vadošs dzirdes zudums, vienpusējs ar normālu dzirdes pretējā auss. H 90.1
    {Foto130} Ārstēšana rezultāts: Klīniskie kritēriji uzlabošanai pacientam: 1. normalizācijas temperatūru. 2. laboratorisko rādītāju normalizācija. 3. uzlabošana klīnisko simptomu (sāpes, dzirdes zudums, zvanīšana