medicīna || psiholoģija
dzimumu psiholoģija / psiholoģija / Militārā psiholoģija un pedagoģija / Ievads profesijas "psihologs" / akmeology
« iepriekšējā nākamā »

P r o un s o n s t e n n a i n l un m un k un n o n d e p un k un m e s un

Saskaņā Dzimums (Pleck, 1993), trīs svarīgākās jomas ražošanas ģimenes atbalsta politiku, ir: atbalsts bērnu aprūpē, elastīgu darba režīmu un paternitātes atvaļinājumu. Palīgdarbības bērnu aprūpei ietver: organizēšanu pirmsskolas skolās un bērnudārzos izstrādē, pirkšanu vai subsidēt dēstu audzētavas un bērnudārzus, informācijas sniegšanu un izveidi nodošanas pakalpojumus un programmas, kas ļauj darbiniekiem maksāt par bērna kopšanu ienākumi pirms nodokļu atskaitīšanas. Ir konstatēts, ka elastīgu darba grafiku, kas ļauj darbiniekiem, lai sāktu un beigtu darba dienu izdevīgā laikā, ar nosacījumu, ka izstrādājot nepieciešamo stundu skaitu, palielināt laiku, kas vecāki var tērēt par saviem bērniem (Pleck, 1993). Okin (Okin, 1989) liecina, ka abiem vecākiem ir jābūt tiesībām uz elastīgāku darba laiks ( "elastīga laiks") bez ciest savu profesionālo karjeru, pirmajos 7 dzīves gadu laikā. Visbeidzot, bērnu aprūpe ļauj vecākiem, lai pārtrauktu brīvdienas darbu bērna piedzimšanas laikā. Politika dzemdību aprūpes atšķiras gan no laika, kas ļauj vecākiem būt prombūtnē no darba, un vai tie ir jāmaksā vai ne šoreiz. Diemžēl, ģimenes atbalsta politiku, jo īpaši atbalstu bērnu aprūpes un elastīgu darba grafiku, lielākā daļa organizācijas šobrīd ir izņēmums, nevis norma.

Nepieciešamība pēc bērnu aprūpes ir realitāte divas trešdaļas no ASV mājsaimniecību, un tas jārūpējas būt efektīva sociālā institūcija, kas palīdz ģimenēm pildīt savus pienākumus un kalpo bērnu vajadzības, kas saistītas ar to attīstību (Zigler & Lang, 1990). Strādājošiem vecākiem, tas ir svarīgi, ka ir sniegta zemu izmaksu, bet augstas kvalitātes bērnu rūpēties par saviem bērniem (Pleck, 1993). Tiek uzskatīts, ka darba māte saņem nepamatotu attiecībā uz vecākiem. Tomēr lielākā daļa mātēm nav citas izvēles, kā strādāt par naudu, un turklāt, sabiedrība mēdz būt demokrātiska, nevar pieprasīt, lai māte palika mājās ar saviem bērniem (Zigler & Lang, 1990). Veicinot fakts: pētījumi liecina, ka skolas darbību, par IQ testu, kā arī emocionālo un sociālo attīstību bērniem strādājošām mātēm rezultāti ir salīdzināmi ar datiem, kas atrodami bērniem, kuru mātes nestrādā (piemēram, Clarke-Steward, 1989; Scarr, 1984; Scarr et al, 1989) .. Izvērtējot rezultātus pētījumiem par māti nodarbinātības ietekmi uz bērniem Scarr kolēģi (Scarr et al., 1989) ir secinājusi, ka mūsu bažas par mātes nodarbinātības ietekmi uz bērnu attīstību, ir vairāk saistīta ar sociālajiem deterministiskajiem teorijām par to, kas ir labākais bērniem kā zinātnes faktiem. Pētnieki arī norāda, ka ir strādājoši vecāki ar bērniem pusi no laika nomodā pagātnes un tērēt tikpat daudz laika tiešā saskarē ar tiem, kā vecākiem ģimenēs, kur tikai tēvs strādā.
Crosby (Crosby, 1991) uzskaita vairākas priekšrocības, ka bērniem gūt no tā, ka viņu māte strādā, tai skaitā: palielināt kontaktus ar ražošanas sfērā, elastību un uzticība, kas nodarbojas ar cilvēkiem, kas ir mazāk seksisma uzskati par dzimumu, augstāku dzīves līmeni, un un pozitīvu pašcieņu un iniciatīva.

Protams, ietekme uz bērnu mazbērnu novietnēs un bērnudārzos ir atkarīgs no tā kvalitātes, pētījums atklāja šādas bērna kopšanas īpašības, kas veicina to attīstību (Valsts pētniecības padomes, 1990; Zigler & LANG, 1990).

Diemžēl ASV ir atbilstoša vide, lai viņu bērni var atļauties tikai bagāti ģimenes, nabadzīgajiem un ģimenēm pieder vidusšķiras bieži liegta šī iespēja (Zigler & Lang, 1990). Turklāt, tā kā ir liels baseins potenciālo darbinieku, kuri var aizstāt tos, kas ir pametuši savu darbu, tagad organizācijas ir pierādīts maz iniciatīvu, lai nodrošinātu bērnu aprūpi jomā, nodrošināt apmaksātu atvaļinājumu vecākiem, vai ieviest elastīgu darba laiku. Lielākā daļa darba devēju neuzskatu, ka viņiem ir nepieciešams jauns, kas prasa lielas investīcijas trumpis, kas var piesaistīt un noturēt darbiniekus, un daudzas organizācijas parasti nevar atļauties būt tādas pārspēj (Zigler & Lang, 1990). Tas nozīmē, ka svarīga loma valstij vajadzētu būt. Piemēram, būtu iespējams nodrošināt subsīdijas vai nodokļu atvieglojumus tiem uzņēmumiem, kas īsteno bērna kopšanas programmu. Ziegler un Lang (Zigler & Lang, 1990) ir ierosinājusi dažādu oriģinālu un uzticamu veidiem, kā nodrošināt kvalitāti (pieņemamu attiecībā uz izglītību) rūpējas par "bērniem tauta." Kā daļu no Nacionālās pētniecības padomes ar nosaukumu "Kurš rūpējas par amerikāņu bērniem:. Politiku bērnu aprūpes 90s» (Who cares par Amerikas Bērniem: Bērnu aprūpes politika par 1990, 1990) arī notika diskusija par valsts problēmām un alternatīvu politika bērnu aprūpe.

Bērnu atbalsta politika, kuru vecāki strādā, nebija prioritāte mūsu valsts. Toms bija vairāki iemesli. Viens ir tas, ka šādas grūtības visaugstākās valdību vadītāji bija jāsaskaras personīgi. Turklāt joprojām pastāv uzskats, ka sievietes pieder māju un bērniem, un tāpēc, ka daudzi iebilst pret mēģinājumiem mainīt šo rutīnas (Zigler & Lang, 1990). Visbeidzot, likumdevēji maksā vislielāko uzmanību organizēto politiskajām grupām, un šobrīd nav organizētas "vecāks lobby". Crosby (Crosby, 1991) norāda, ka darba vecāki nav cīņa par reālu reformu, jo dziļi viņi uzskata, ka jādala atbildība par bērnu izglītību citiem - tādējādi izvairīties savus pienākumus. Vecāki arī nevēlas, lai piesaistītu uzmanību darba devēju saviem pienākumiem mājās un ģimenē, baidoties, ka viņi jūt, ka viņi nav tik apņēmusies darbu. Turklāt no strādājošiem vecākiem, ir maz laika, lai organizētu politisko kustību un piedalīties tajos.
« iepriekšējā nākamā »
= Iet uz saturu mācību grāmatas =

P r o un s o n s t e n n a i n l un m un k un n o n d e p un k un m e s un

  1. Tests. Acmeological periodizācija pieeja vecumā cilvēka attīstības 2011
    Ievads teorētiskie principi periodizācija vecuma attīstība Dažādas autortiesības periodizācija vecuma attīstības salīdzinošā analīze dažāda vecuma periodizāciju pamata cilvēka īpašībām dažādos periodos viņa vecuma attīstības brieduma gados un termiņu, kā svarīga acmeology posms dzīves cikla Vispārējo īpašībām cilvēka attīstības
  2. Pieaugušā vecumā un brieduma kā svarīga acmeology posmu dzīves cikla
    Pieaugušā vecumā un brieduma kā svarīga dzīves cikla posms acmeology
  3. Būtība problēmai saistībā ar pusaudžu vecumā un brieduma
    Lielākajā daļā pētījumu, uzsāk attīstības psiholoģija, perioda sākumā brieduma attiecas uz 18-20 gadu vecuma personas. Tomēr, lai gan ir paredzams, ka ar laiku cilvēks būtu izveidota struktūra, kas atbilst standartiem termiņa, personības attīstītajās, par kuriem ir pieredze viņiem pamatvērtības dzīvi un kultūru, un kā tēmu darbības viņš ir gatavs
  4. secinājums
    Par acmeology svarīgākais lēsts vienotību visu tās komponentu cilvēka attīstību visā viņa dzīves laikā. Tomēr analizējot šo procesu visiem cilvēka eksistence dlinnik psiholoģijas pievērš īpašu uzmanību tās attīstību cilvēka vecumā posmā, jo tas iet caur to, lielākā daļa cilvēku ir tendence, lai sasniegtu savu acme, kā indivīdi, personības un realizēt savu potenciālu
  5. Sociālā situācija un attīstība aktivitāšu rezultātā termiņa periodā
    Sociālais stāvoklis attīstības prasa aktīvu integrāciju personas sfērā sociālās ražošanu, darba jomā, kā arī, veidojot savas ģimenes un bērnu audzināšanu. No iekšpuses sociālās situācijas attīstību pusaudžu vecumā nosaka vēlmi pašpaļāvību, neatkarību un, pats galvenais, attieksmi pret atbildību. Informētība par personisko
  6. Dažādas autortiesības periodizācija vecums attīstība
    No dzīves cilvēka attīstības posmi - vecumposmos piešķirti dažādām klasifikācijām dažādu iemeslu dēļ. Visbiežākās mūsdienu starptautiskā klasifikācija atšķir šādas fāzes: sākumstadijā, agrā bērnībā, vidējā bērnībā un pusaudža vecumā (nepilngadīgo) vecums, jaunību un agrīnā brieduma gados, vidējā vecuma, vecuma (s): - bērnību - periods
  7. Atšķirīgums kritēriji brieduma un izpratni par visvairāk nobrieduši starp dažādām tautām un dažādos vēsturiskos laikos
    Kā pētījumi liecina, tas ir normāli gandrīz katram cilvēkam iet posmā agrīnā brieduma gados, attēlu vairāk vai mazāk hronoloģiskā neatbilstības rādītāji, bioloģiskie, sociālie un psiholoģiskie vecumu saglabātas un turpmākus pasākumus, lai vidējā un vēlā pusaudžu vecumā. Bet kurš no šiem vecumu, formāli runājot, novedīs ko - aiz
  8. Pieaugušā vecumā (30 - 42 gadi)
    Pusaudžu vecumā (30-42
  9. Par pusaudžu vecumā un brieduma
    In acmeology, kā tika norādīts iepriekš galveno objektu studiju kalpo pieaugušo. Tas ir pārmaiņas, kas notiek šajā brīdī cilvēka dzīves veidu kā sarežģītu dabas vielas - indivīda kā produkts sociālo attiecību - indivīds kā tēmu darbības, galvenokārt kā profesionāls - un izpētīt plašumu un dziļumu Acmeology. Tie ir interese, it īpaši,
  10. Problēma periodizāciju un pusaudžu vecumā
    Daudzveidība un dažādība terminoloģijas laika atsevišķu posmu pilngadībai norāda problēmas sarežģītību un kļūst varonis šajā sadaļā psiholoģija. Viens no pirmās periodizāciju pieder III. Buhler, kurš identificē piecus posmus pieaugušo attīstību, pamatojoties uz noteikšanas. - pirmais posms (16 - 20 gadi) - pirms
  11. Jaunatne kā sociāla un vēsturisko kategorijā. Robežas vecumā
    Noteikšana vecuma robežu jauniešiem, kā arī risinājumu daudzām problēmām, kas saistītas ar "jaunatni", joprojām ir temats zinātnisko diskusiju. Mūsdienu psiholoģija datu ir specifiska jauniešu likumiem daudz mazāk nekā informācija par attīstību bērnībā. Zīmīgi, pat tas, ka atšķirībā no bērna psiholoģiju un psiholoģijas gerontopsychology
  12. Gultiņa. Akmeology 2009
    Problēmas un acmeology steidzamību. Vispārējie metodoloģiskās pieejas. Loma un vieta Acmeology starp citām humanitāro. Kļūstot acmeology kā zinātnisku virzienu. Ananiev loma acmeology. Bodaleva loma acmeology. Pieaugušā vecumā un brieduma: saturs jēdzieniem. Man kā privātpersona un profesionāli. Par determinisma princips. Pieredze pētot dzīves individuālo perspektīvas
  13. Cilvēka psiholoģija vēlu pieaugušā dzīves laikā (vecums)
    Robežas vecumā - no 55-60 gadu pirms viņa nāves. Pēc vecuma periodu ietver soļus vecumu (55-60 gadi līdz 75), gados vecākiem cilvēkiem (76 līdz 90 gadiem) un soli ilgmūžību (no 76 gadu pirms nāves). Visi vēlu pilngadībai posmi saistīti ar gerontogenesis novecošanās procesu. Pamatdarbība vēlu termiņš laikā - darba aktivitātes. Psiholoģiskās vecuma audzēji
  14. uzdevumi acmeology
    Plāns 1. Visaptveroša izpēte cilvēka attīstības posmā pusaudžu vecumā. Izsekošana atkarības starp individnyh, personīgo un subjektīvu īpašību pieaugušo un īpatnībām tā veidošanās un attīstības iepriekšējos posmos viņa pieaugušo dzīvi, kā arī to ietekmi uz tiem no paša dzīves radīšanu. 2. Identificēt un makrooptimumov mikro (vai makro un mikroakme)
  15. uzdevumi acmeology
    Plāns 1. Visaptveroša izpēte cilvēka attīstības posmā pusaudžu vecumā. Izsekošana atkarības starp individnyh, personīgo un subjektīvu īpašību pieaugušo un īpatnībām tā veidošanās un attīstības iepriekšējos posmos viņa pieaugušo dzīvi, kā arī to ietekmi uz tiem no paša dzīves radīšanu. 2. Identificēt un makrooptimumov mikro (vai makro un mikroakme)
  16. Visaptverošs pētījums par cilvēka attīstības stadijā pusaudžu vecumā
    Psiholoģija, kā minēts iepriekš, tas mācās fenomenoloģija, modeļus un mehānismus cilvēka attīstības stadijā viņa pieaugušo dzīvi, it īpaši, ja tā sasniedz augstāko līmeni šajā attīstībā, kas nozīmē parasti briedumu viņa brieduma kvalitāti. Par cilvēka brieduma stadijā un ts top šo termiņu vai kā to sauc, Acme - ir daudzdimensiju stāvoklis
  17. Visaptverošs pētījums par cilvēka attīstības stadijā pusaudžu vecumā
    Psiholoģija, kā minēts iepriekš, tas mācās fenomenoloģija, modeļus un mehānismus cilvēka attīstības stadijā viņa pieaugušo dzīvi, it īpaši, ja tā sasniedz augstāko līmeni šajā attīstībā, kas nozīmē parasti briedumu viņa brieduma kvalitāti. Par cilvēka brieduma stadijā un ts top šo termiņu vai kā to sauc, Acme - ir daudzdimensiju stāvoklis
  18. Termiņu (no 30 līdz 60-70 gadiem)
    Termiņš - garākā vairākumam cilvēku dzīvē. Tās maksimālā robeža ir noteikta, dažādu autoru dažādos veidos: no 50-55 līdz 65-70 gadiem. Parasti tas ir saistīts ar laika pensionēšanos. Bet pat tad, ja jūs ņemt to uz minimālo termiņu ilgums ir par ceturtdaļu gadsimta. Pēc E. Erikson, briedums aptver laika posmu no 25 līdz 65 gadiem, ti. E. 40 dzīves gadiem. Ja ņemam vērā, ka