P r o un x w d n e g e n d e r n s x ar x e m
medicīna || psiholoģija
dzimumu psiholoģija / psiholoģija / Militārā psiholoģija un pedagoģija / Ievads profesijas "psihologs" / akmeology
« iepriekšējā nākamā »

P r o un x w d n e g e n d e r n s x ar x € m

No kurienes nāk mūsu izziņas kategorizēšanas dzimumi? Jūs jau zināt, ka mēs esam dzimuši ar raksturīgo tendenci kategorizēt, kas tiek veikta, pamatojoties uz īpatnībām ārējiem stimuliem (abi cilvēki un situācijas). Šis sadalījums pamatelementu apkārtējās pasaules kategorijās sākas bērnībā un ir būtība procesa kognitīvo attīstību. Bērnība - periods strauju shematisks attīstību un uzlabošanu. Lielāko daļu no bērna dzīvē tikai veltīta asimilācijas informāciju par pasauli.

Lai atvieglotu sev apgūt plašu informācijas klāstu, ka bērni ķerties pie kategorijās.

"" Vīriešu "un" sieviešu "ir dihotoms, visaptverošu, atšķirības" dabīgs "kategorija, kas ir uzsvērts gan pieaugušajiem, gan vienaudžiem bērnu» (Serbin et al, 1993).

Dzimums ir svarīgs kritērijs kategorijās ir daļēji tāpēc, ka pastāvīgi norādīja uz svarīgo lomu dzimumu atšķirībām mūsu sabiedrībā. Kā mēs teicām iepriekš, televīzijas, literatūras un folkloras bieži attēlo vīriešus un sievietes būtnes pilnīgi atšķirīgs no otra. Vecāki, skolotāji un vienaudži arī bieži virzīt bērnus pievērst īpašu uzmanību dzimumu un kā rezultātā parādās šie domas, ka vīrieši un sievietes atšķiras ne tikai dzimumorgānus. Bērni ievērosiet, ka vīrieši un sievietes mēdz atšķirties un darīt dažādas lietas. Šī pārliecība attīsta tos uzraudzībā šādu sabiedrības locekļiem, piemēram, vecākiem. 2. nodaļā, mēs apspriedām teoriju sociālo lomu Igli (Eagly, 1987), kas norāda, ka sociālās lomas var dot impulsu attīstībai sociālo stereotipu (shēmas). Fakts, ka lielākā daļa sociālo lomu galvenokārt veic vai nu vīrieši vai sievietes, veicina izziņas dichotomization dzimumiem. Martin un Halverson (Martin & Halverson, 1981) rakstīja, ka, kā starp vīriešiem un sievietēm ir tik daudz atšķirību, bērni sāk saprast, ka viņu zināšanas par dzimumu kategorijām ir ļoti noderīga, lai prognozētu uzvedību citiem. Ideja, ka dzimumu segregācija sociālajām lomām un draudzīgas attiecības veicina veidošanos dzimumu stereotipiem un, līdz ar to rašanos dzimumu konfliktu, tiks tālāk attīstīta šajā nodaļā.

Kā mēs minēts 1. nodaļā, dzimumu kategorijās - diferenciālā modelēšanas kodolu. Martin un Halverson (Martin & Halverson, 1981) liecina, ka bērnībā mēs pirmo reizi klasificēt cilvēkus, viņu uzvedību un īpašības saistībā ar to piederību "vīriešu" vai "sieviešu" kategorija (viņi sauc to shēmu savas grupas un shēma outgroup). Kad objekts (vai uzvedību) ir klasificēts kā pieder pie pretējā dzimuma, tas parasti nepiesaista lielu uzmanību bērna. Daudzi pētījumi ir apstiprinājuši pareizību ar domu, ka bērni ir biežāk izrāda interesi un vēlmi modelēt darbības, kas ir raksturīgas savas dzimuma (Leinbach & pediņš, 1986; Perry & Bussey, 1979; Serbin et al, 1993.). Birnat (Biernat, 1991) sniedz Vairāku pētījumu rezultāti liecina, ka, izvēloties bērnu noteikta veida uzvedību vai veido savas preferences lielā mērā atbilst viņu izpratni par dzimumu stereotipiem.

Šī cilvēku iedalījums vīriešu un sieviešu veicina attīstību, ko Martin un Halverson (1981) nosaukta ķēdes pašas seksa (paša dzimuma shēmas).
Šī ķēde sastāv no scenārijiem un rīcības plānus, kas nepieciešami, lai īstenotu uzvedību dzimuma atbilstošo. Tiklīdz bērni spēj identificēt savu dzimumu, viņi ir motivēti būt kā citiem savas grupas locekļiem, viņi sāk rūpīgāk ievērot modeļus pieņemtos savas grupas uzvedību. Tas daudzējādā ziņā ir līdzīgi modelēšanas diferenciāli, kas mēs apspriests 1. Ideja šeit ir līdzīga nodaļā, bet tas tiek apgalvots, ka uzglabātais shematisks informācija izdodas attīrīšanas process tikko saņēmusi datus, lai indivīds ir pielāgots ievērot uzvedības modeļus, kas atbilst viņa grīdas. Piemēram, jums ir rotaļlietas un spēles, izvēlēties bērns trīs, būs atkarīgs no tā, ko viņš uztver tos - "vīriešu" vai "sieviešu" (Huston, 1983; rubli un rublis, 1982).

Ir iespējams, ka shēma tā paša dzimuma spēj izskaidrot intriģējošs komentāru, ka es bieži dzirdēt, un no cilvēkiem un no sievietēm. Tajā pašā laikā vīrietis versija parasti iet kaut kas līdzīgs šim: "Man nav pat pievērst uzmanību tam, ko viņa dara. Acīmredzot, grīdas telpā, šķiet, viņas netīrs, un es vienkārši nepamana. " Citiem vārdiem sakot, šāds cilvēks nav tas pats "mājas tīrīšanas sistēma", kas ir pieejams, lai viņa sieva. Man ir aizdomas, ka tie, kas jāaug ģimenē, kur visi mājsaimniecības darbs tiek veikts tikai sievietes, parasti nav detaļas tīrīšanas iecirkņa māju. Tātad, viņi nepievērš uzmanību šāda veida aktivitātes un izstrādāt detalizētus plānus un darba scenārijus, darbojas sieviešu pusi no ģimenes. Kā šādas shēmas noteikt, ko cilvēks redz ap viņu, daži vīrieši tiešām nepamana netīro grīdas. (Protams, ir vīrieši, kas maksā uzmanību uz netīrumiem mājā, un ir sievietes, kas vienkārši neredz.)

Nav pārsteidzoši, veikto pētījumu rezultāti liecina, ka pastāv dažādas variācijas informāciju par lomu, ko spēlēja pārstāvji katra dzimuma, un ka informācijas klasifikācija tā sniedz uz "vīriešu" vai "sieviešu" nav tik iespaidīgi redzams vecākiem bērniem un pieaugušajiem (Biernat, 1991; Hort et al, 1991 ;. Huston, 1983). Tomēr, acīmredzot, un tur tiks novērota mazāk mainīgumu un lielāku stabilitāti asimilācijas shēmās tām lomām, kas tiek veiktas tikai vīriešiem vai tikai sievietēm.

Par savu dzimuma (pašu dzimuma shēmu) shēma. Shēma sastāv no scenārijiem un rīcības plānus, kas nepieciešami, lai īstenotu uzvedību dzimuma atbilstošo. Tiklīdz bērni spēj identificēt savu dzimumu, viņi ir motivēti būt kā citiem savas grupas locekļiem, viņi sāk rūpīgāk ievērot modeļus pieņemtos savas grupas uzvedību.

Tā rezultātā, jo vīrieši un sievietes mēdz spēlēt dažādas sociālās lomas, jo izturēšanās veidu, kas tiek uzskatīts par konkrētu personu, daļēji ir atkarīga no tās grīdas, un, tā kā mums ir daudzas sociālās apelāciju, mudinot mūs uztvert dzimumus pilnīgi atšķirīgi, līdz šim mēs esam beigās mēs asimilēt visi, ka dzimums ir patiešām svarīgs pamats izmantot, kategorizēt cilvēkus. Un tas ir kāds brīnums, ka mēs bieži vien ķerties pie izmantošanu dzimumu shēmu?
« iepriekšējā nākamā »
= Iet uz saturu mācību grāmatas =

P r o un x w d n e g e n d e r n s x ar x € m

  1. Pirmā palīdzība asiņošanas
    Atšķirt arteriālas, venozas kapilāru un parenhīmas (no bojātiem iekšējiem orgāniem) asiņošanu. Asiņošana ir nopietna komplikācija ievainoti. Akūta asins zudums (2-2,5 L) rada draudus dzīvībai cietušā. Veidi, lai uz laiku apturētu asiņošanu: - uzlikt spiediena pārsēju; - Nospiežot kuģa kaulā visā; - Maksimālais fleksija
  2. Jautājums 1. asiņošana
    - Zaudēšana asins no asinsrites sistēmas. Asinis var izplūst no asinsvadu ķermeņa iekšienē vai ārpus tās, no dabiskajām atverēm, piemēram, maksts, mutes, deguna, tūpļa, vai caur ādas bojājumus. Parasti, vesels cilvēks var izdzīvot asins zudumu 10-15% no asins apjoma bez medicīniskām komplikācijām. Donori noma 8-10% no asins apjoma. nekāds apdraudējums
  3. Jautājums 7. spiediena pārsēju uzlikšana uz laiku apturētu ārējo asiņošanu
    galvenokārt izmanto maza asiņošanu, piemēram, vēnu, kapilāru un asiņošana no maziem artērijās. Spiediena pārsēju tiek piemērota šādi: uz brūces uzlikt sterilu pārsēju pār to cieši velmēto bumbu vates, un tad cieši pārsējs pārsējs apļveida insultu. Tā vietā, vilnas var izmantot ne izvelk sterilu pārsēju. Ar ko piemēro spiediena pārsējs ir
  4. Elektrošoku. Darbības mehānisms ar elektrisko strāvu. pierādījums
    Darbības mehānisms: - 380 W-El. krāteris formā apdegumus, pēkšņa sirds apstāšanās; - Līdz 1000 vati -ostanovka sirds tūska g / m, konvulsijas, vēdera krampji. Muskuss-ry; - Līdz 10000 vati -porazhenie audiem un org-s (pārogļošanās), plīsumu dobu orgānu, kaulu lūzums, spēcīgu skaņas efektu; Apakšējā strāvas cilpa: - c / o. zemāks. ekstremitāšu (apejot sirds muskuli); - C / o. augšējo ekstremitāšu; - C / o.
  5. Asiņošana. Veidi. Pagaidu metodes apstāšanās
    Asiņošana - aizplūšana asinīm no asinsvada rezultātā traumas vai augstu caurlaidību asins-th sienu, kā rezultātā slimības (skarlatīnu, uc) - Blood (kopā ar strūklu - strūklaka, sarkano asins) - venozās (asinis no vēnas, tumši, seko vienotu strūklu) - kapilāru (asinis ieplūst rasa) ir primārā un sekundārā sekundārais: - agri (3-5
  6. apturēt asiņošanu
    Mērķis: apgūt metodes atklāšanas akūtu asins zudums, iemācīties veidus, uz laiku pārtraukt ārējo asiņošanu. 1. attīstība metožu apturētu ārējo asiņošanu: 1.1 Uzliek spiediena pārsēju. 1.2 Finger nospiežot artēriju virs brūces. 1.3 Overlay žņaugu. 1.4 žņaugu-vērpjot. 1.5
  7. Vingrinājums numurs 2 (2 stundas)
    Tēma: asiņošana un kā to apturēt. Plan. 1. pārbaude teorētisko zināšanu skolēniem par tēmu. 2. Skolotājs vērš studentu uzmanību uz briesmām asiņošanas dzīvei dzīvnieka. 3. Studenti sportot izmēģinājumu dzīvniekiem pamata veidi, lai apturētu asiņošanu. 3.1. Kapilāru asinsizplūdumi. 3.2. Arteriālā asiņošana.
  8. Veidi refleksus un metodes to noteikšanas
    Reflex - reakcija, kas rodas, reaģējot uz stimulēšana receptoriem jebkurā reflexogenic zonā. Refleksi dod priekšstatu par stāvokli dažādās cilvēka nervu sistēmu. Par refleksu pētījums ir noteikt to raksturu, viendabīguma, simetrija. Refleksi var būt dzīvs. Tur var būt giporef Lex, hiperrefleksiju (ar paplašināto reflexogenic zona)
  9. Veidi, kā apturēt asiņošanu
    Ir pagaidu (provizoriski), lai apturētu asiņošanu, kas ir ražots tieši pie skatuves, un gala pieturas, ko veic ārsti slimnīcā. Lai īslaicīgi apturētu asiņošanu metodes ietver nospiežot asinsreces kuģa spiediena pārsēju; pirkstu presēšana artērijas prom no brūces; pīne pārklājuma; Maksimālais saliekuma kādu ekstremitāti kopīgajā, kam seko
  10. Neiropātija vidēja nervs
    Neiropātija no vidus nervu ir mazāk izplatīta nekā bojājumu elkoņa kaula nervu. Neiropātija var būt traumas augšējās ekstremitātes, nervu bojājumus, ja attiecībā uz tehnoloģiju intravenozas injekcijas pārkāpumiem tulkošanu cubital vēnas grieztu brūču Volar virsmu, apakšdelma virs rokas, kā arī pārsprieguma profesionālais suku. Saskaņā ar vidējo nervu funkciju
  11. Klīniskie simptomi bojājumiem sēžas un lielā lielakaula nervu
    Klīniski tas izpaužas patoloģija attīstību parēzes vai paralīzes pēdas un kāju pirkstiem, sadalīti nekustīgi skarto apakšējo ekstremitāti pie ceļa locītavas, ir novājināta vai kļūst potītes reflekss pilnīgi. Papildus kustību traucējumiem, ar neirīts no sēžas nerva, ir arī jutīgi traucējumi. Āda apgabalā uz posteroexternal kāju un muguras virsas
  12. sirdsdarbības apstāšanās
    Sirds mazspēja nozīmē, ka sirds ir apstājusies pukstēšana. Tas, protams, ir ļoti nopietna, un var ātri izraisīt nāvi, ja nav restart sirdi. SIMPTOMI Pacientam krīt, zaudē samaņu un atrodas nekustīgs. Nav elpošanas kustības. Pulse nekad probed. Āda kļūst pelēka. Kad Jūs pārtraucat sirds Uzteikt, izsauktu palīdzību.
  13. PRINCIPI Intensīva likvidēšanai kontraktūrām
    Kas ir agrīnā dienās rehabilitācijas pieļaujamo šūpošanos skarto locītavu pieļaujamajās robežās. 1. Tikai pēc 2-3 nedēļām no sākuma rehabilitācijas, kad tika veikts mobilitāte segmentiem, mugurkaula un optimāls, jo iespējams, dekompresijas mugurkaula saknes, doties uz likvidēšanu kontraktūras. 2. Ir vēlams, un dažreiz nepieciešams noņemt plāksni, kas
  14. Simptomi bojājums no gūžas kaula nervu un augšstilba kaula parastezii
    Savā funkcija augšstilba nervs ir jaukta. Tas sastāv no motora un jušanas šķiedrām. Motor šķiedras no gūžas kaula nervu inervāciju tiek veikta vairākas muskuļu apakšējo ekstremitāšu. Šie muskuļi ietver iliopsoas muskuļu, četrgalvu un Sartorius. Visi šie muskuļi vienlaikus samazinot veikt noteiktas funkcijas, pārtraukumiem bojājumiem augšstilba
  15. 14. Metodes funkcionālās diagnostikas viegli.
    Tidal tilpums (ML) - daudzums gaisa izelpotā un ieelpot normālu elpošanu, kas vienāds ar vidēji 500 ml (mainās no 300 līdz 900 ml) laikā. No tā apmēram 150 ml tā saukto gaisa funkcionālo mirušu telpā (VFMP). Izelpas rezerves apjoms (PO) 1500-2000 ml, cilvēks var izelpot, ja pēc normālas izelpošana veikt maksimālo izelpošana. Reserve paisuma tilpums
  16. LOMA visās komunikācijas šķidrums
    Kā rezultātā traumas ar mugurkaula kanālā izstrādā daudzas saaugumi, kas pārkāpj apriti cerebrospinālā šķidruma (3,9,14,16,17). Iesaistīts vielmaiņas procesus, veicot impulsus pa šiem ceļiem normālu funkcionēšanu mugurkaula ceļiem nodrošināt adekvātu apriti cerebrospinālā šķidruma. Cerebrospinālā šķidruma ir elektrolītu un
  17. Stop sinusa
    Šis fenomens ir pazīstams arī kā "sinusa pauzi" vai "apturētu priekškambaru"; termins "sinusa arests" ir pārtraukšanu pulsa paaudzes sinusa mezglā. Kritēriji nosakot minimālo garumu pauzes, ko varētu kvalificēt kā izbeigšanu sinusa mezgla darbības, nav pierādīta. Raksturīgi, ilgums šādas pauzes ir ne
  18. EFI pacientiem izdzīvot sirds apstāšanās
    5.10 tabula Rekomendācijas EFI pacientiem pārdzīvojušais sirds apstāšanās